Uskonto

Lukion uskonnonopetuksen tehtävänä on perehdyttää opiskelija omaan uskontoonsa, sen kulttuuriperintöön sekä siitä nousevaan elämänkatsomukselliseen ja eettiseen ajatteluun.

Uskontoa tarkastellaan laajasti osana kulttuuria ja yhteiskuntaa sekä tarkastellaan sen merkitystä yksilön ja yhteisön elämälle. Uskonnonopetuksella on näinollen luontaiset yhteydet humanistis-yhteiskunnallisiin tieteisiin ja taideaineisiin. Muihin uskontoihin tutustutaan niiden omista lähtökohdista käsin.Uskonnonopetuksessa otetaan huomioon erilaisia näkemyksiä ja kunnioitetaan yksilöllistä vakaumusta.

Opetuksessa luodaan edellytykset ymmärtää uskontoja ja soveltaa tätä tietoa oman maailmankatsomuksen, kulttuurin ja yhteiskunnan jäsentämisessä sekä kulttuurien välisessä vuorovaikutuksessa. Uskonnonopetuksessa on kysymys koko elämäntapaa koskevista asioista, siksi kaikki aihekokonaisuudet tulevat sen opetuksessa luontevasti esille. Kurssikuvausten yhteydessä on tarkemmat tiedot siitä, mitkä aihekokonaisuudet kullakin kurssilla toteutuvat.

 Opetuksessa käytetään hyväksi uskontojen omia lähteitä, hyödynnetään viimeaikaista teologista ja uskontotieteellistä tutkimusta sekä medioiden välittämää ajankohtaista materiaalia. Kaiken tämän  mahdollisimman hyvään hyödyntämiseen opiskelussa tarvitaan tietostrategisia taitoja.

Uskonnonopetuksen tavoitteena on, että opiskelija hallitsee uskontoihin liittyvää kulttuurista lukutaitoa niin, että hän ymmärtää uskonnon merkityksen ja vaikutuksen niin yksityisen ihmisen ja yhteisön elämässä kuin yhteiskunnassa ja kulttuurissakin. Opiskelijan tulee hallita käsitteitä, tietoa ja taitoa, joiden avulla hän osaa pohtia ja analysoida erilaisia uskontoihin liittyviä kysymyksiä.

Hän kykenee myös rakentamaan, jäsentämään ja arvioimaan omaa maailmankatsomustaan ja kulttuuri-identiteettiään sekä arvostaa oman kulttuurinsa ja muiden  kulttuurien uskonnollista perinnettä. Opiskelija kunnioittaa ihmisiä, joilla on erilainen vakaumus ja pystyy elämään ja toimimaan eri kulttuureista tulevien ja eri tavoin ajattelevien ja uskovien ihmisten kanssa monikulttuurisessa yhteiskunnassa ja maailmassa.Tavoitteena on myös, että opiskelija ymmärtää henkilökohtaisen vastuun merkityksen sekä tiedostaa erilaisten eettisten ratkaisujen taustalla vaikuttavat arvot ja niiden merkityksen. Hänen tulisi hallita uskonnollisiin ja moraalisiin kysymyksiin liittyviä keskustelu-ja ajattelutaitoja sekä uskontoihin liittyvän tiedon itsenäistä hankintaa ja kriittistä arviointia.

Uskonnon opetuksessa arviointi kohdistuu katsomuksellisten ajattelutaitojen hallintaan, joka tarkoittaa kykyä yhdistellä, eritellä ja arvioida uskontoja, uskonnon ja kulttuurin sekä uskonnon ja yhteiskunnan vuorovaikutusta. Opetuksessa opiskelijoita ohjataan arvioimaan asetettujen ja omien tavoitteiden saavuttamista. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan työn määrä ja laatu sekä opiskelijoiden yksilölliset taidot. Arvioinnin tulee kannustaa opiskelijoita oman työskentelyn suunnitteluun, arviointiin ja kehittämiseen.

Uskonnonopetuksessa painottuvat aktivoivat työtavat. Keskustelut, yksilö-, ryhmä- ja projektityöt sekä tutustumiskäynnit ja verkossa tapahtuva tiedon etsintä ja jakaminen ovat keskeisiä opetuksessa käytettäviä työtapoja. Niiden avulla uskonnon sisältöjä liitetään opiskelijoiden kokemusmaailmaan ja autetaan heitä sisäistämään kurssien sisältöjä ja kasvamaan asetettujen tavoitteiden suuntaan.

Oman työn suunnittelu, arviointi ja kehittäminen ovat menestyksellisen opiskelun edellytys. Opiskelijan tulee asettaa itse omat tavoitteensa, kokeilla ja löytää omalle oppimistyylilleen sopivat työskentelytavat ja muuttaa niitä tarvittaessa. Uskonnon kursseilla opiskelijalta edellytetään valmiuksia työskennellä sekä itsenäisesti että yhdessä toisten kanssa eri kokoisissa ryhmissä, sekä verkossa tapahtuvaa oppimista.