Sivukartta
TERVETULOA
Hae Norssiin! Haku lukioon ja IB-linjalle Haku Turun kansainväliseen kouluun Yleistietoa Visio Strategia TVT-strategia 2013-2016 Historiaa Seniorinorssit Palvelut Tekniset palvelut Kirjasto Kokoelmat Tilausehdotus Ruokapalvelut Kahvio Kuntosali Kanslia Terveydenhuolto Panoraamakuvia Kuvagalleria Kuvia vuodelta 2009 Kuvia vuodelta 2008 Vanhoja kuva-albumeita Kalevalanpäivä 2008 Kouluruokailu 60 v. Vanhojen tanssit 2008 Abi-show 2008 Lukion puurojuhla 2007 Lucian päivä 2007 Suomi 90 v -konsertti Aleksis Kiven päivä 10.10. Survival-kurssi 2006 Ysien valinnaismatematiikka Norssin vierailijoita IB-lukion kantasolututkimus Kevätkonsertti 2008 Norssirock 2008 Kevätjuhla 2008 YO-juhla 2008 Abit 100 päivää Norssinpäivä 4.10.2008 Sauvasirkkojen salatut elämät 2008 Kunnallisvaalipaneeli 2008 Talvi saapui Norssiin 20.11.2008 MYP-opettajat Liedon Vanhalinnassa Puurojuhlat 2008 Itsenäisyysjuhla 2008 Lucian päivä 2008 Vanhojen tanssit 2011 Hankkeet ja tutkimus Julkaisuja Sähköinen julkaisuhylly Pirkko Tiuraniemi: Hyvää yhteisöllistä verkko-oppimista jäljittämässä. Neljän virtuaalisen kirjallisuuskeskustelun sisällönanalyysi 2008: Annele Laaksonen 2004: Tiuraniemi, Oli ihan hienoo... 2002: Jaana Seikkula-Leino 2002: Tuija Lehtinen 2002: Anna Gorschelnik (Pro Gradu) Turun normaalikoulun julkaisuja Norssireppu Perusopetuksen vieraiden kielten hanke Päättyneet projektit Baltic 21 E -projektin esittely Baltic 21E Baltic kuvagalleria Baltic oppilaiden tuotoksia Baltic mielikuvia arkeolog Baltic oppilaiden käs kk LATU Museoprojekti Vanhalinna-oppimateriaalit LUMA OVIDE Ovide in English Project / network content Norssiradio Physics on Stage Pokomo-projekti Varissuon alueen vanhempainilta 13.9.06 Virtuaalitulkki Vitranet Vihreä lippu YVI - YVIstä energiaa yrittäjyyskasvatukseen LuGoMo - Lukio Goes Mobile Toimintakertomus 2011-2012 Sähköinen julkaisuhyllyAJANKOHTAISTA
Työajat Työajat 2013-2014 Kouluruokailu RuokalistaYHTEYSTIEDOT
Rehtorit Opettajat Opettajat A - J Opettajat K - L Opettajat M - S Opettajat T - Ö Henkilökunta Laitinen, Mika Peltola, Liisa Sjölund Jari Keskustelut Kalenteri tastatunti -testaus Sidosryhmät Turun norssin vanhemmat ry.PERUSOPETUS
Yhtenäinen perusopetus Kasvatus- ja opetustyön lähtökohdat Aihekokonaisuudet Ihmisenä kasvaminen Kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys Viestintä ja mediataito Osallistuva kansalaisuus ja yrittäjyys Vastuu Turvallisuus ja liikenne Ihminen ja teknologia Arvot Kasvatusnäkemys ja oppimiskäsitys Käyttäytymisen tavoitteet Luokkien 1-6 toiminta Luokkien 7-9 toiminta Oppimisympäristö Toimintakulttuuri Koulun painotukset Taidepainotteisen opetus linja, luokat 1 - 6 Science - luonnontiedepainotteinen linja, luokat 1-9 Kurssisisällöt Vieraskielinen, englantipainotteinen, opetus Tavoitteet Arviointi Työtavat Luokat 1-2 Luokat 3-4 Luokat 5-6 Luokat 7-9 Mediakasvatuksen linja, luokat 1-6 Kieliohjelma Oppilashuolto ja opiskelun tuki Oppilashuollon henkilöstö Oppilaanohjaajat Terveydenhoitajat Koulupsykologi Koulukuraattori Erityisopettajat Oppilaanohjaus Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Yhteistyö kotien kanssa Oppilaan kolmiportainen tuki Yleinen tuki Tehostettu tuki Oppimissuunnitelma Erityinen tuki Oppilaan erityinen tuki (HOJKS) Maahanmuuttajaoppilaan tuki Iltapäivä- ja kerhotoiminta Yhteistyö esi- ja perusopetuksen kanssa Oppimisen tukimuodot Erityisopetus Oppimisvaikeudet LUKI-opetus Puheopetus Yksilö- tai pienryhmäopetus (parkki) Joustava perusopetus - JOPO Oppaita oppilaan tukemiseen Oppilaan tuen ja seuraamusten portaat - OTUS Suomi toisena kielenä -opas Alkuopetus Ainekohtaiset opetussuunnitelmat Biologia ja maantieto Tavoitteet Arviointi Työtavat Luokat 5-6 Luokat 7-9 MYP biologiassa ja maantiedossa MYP-tavoitteet, biologia MYP- arviointi, biologia ja maantieto MYP-tavoitteet, maantieto Draama (MYP) Fysiikka Tavoitteet Työtavat Arviointi Päättöarviointi Fysiikka luokilla 1-4 Fysiikka luokilla 5-6 Fysiikka luokilla 7-9 Fysiikka science-luokilla Tavoitteet Englantipainotteinen luokka fysiikassa Elämänkatsomustieto Tavoitteet Arviointi Työtavat Oppimaan oppiminen Luokat 1-2 Luokat 3-5 luokat 6-9 Historia ja yhteiskuntaoppi Tavoitteet Arviointi Työtavat Oppimaan oppiminen Luokat 5-6 Luokat 7-8 Yhteiskuntaoppi Tavoitteet Kemia Tavoitteet Arviointi Päättöarviointi kemiassa Työtavat Oppimaan oppiminen Kemia luokilla 5-6 Kemia luokilla 7-9 Englantipainotteinen luokka kemiassa Kuvataide Yleistä Luokat 1-2 Luokat 3-4 Luokat 5-9 Aihekokonaisuudet Arviointi Kirjallisuusvinkkejä Middle Years Programme kuvataiteessa Tavoitteet Arviointi Matematiikka Tavoitteet Arviointi Työtavat Luokat 1-2 Luokat 3-5 Luokat 6-9 Englantipainotteinen luokka matematiikassa Musiikki Luokat 1-4 Luokat 5-7 Valinnainen Middle Years Programme musiikissa MYP-tavoitteet Käsityö Yleistä Tavoitteet Aihekokonaisuudet Sisällöt Luokat 1-2 Tn:luokat 3-4 Tn:luokat 5-7 Middle Years Programme teknisessä työssä Tavoitteet Ts:luokat 3-4 Ts:luokat 5-7 Middle Years Programme tekstiilityössä Tavoitteet Arviointi MYP- tavoitteet Kotitalous Tavoitteet Arviointi Työtavat Oppimaan oppiminen 7. luokka Valinnainen Middle Years Programme kotitaloudessa Tavoitteet Liikunta Aihekokonaisuudet Aihekokonaisuudet vuosiluokilla 1-6 Tavoitteet ja sisällöt vuosiluokilla 1-9 Arviointi Valinnainen liikunta Middle Years Programme liikunnassa MYP-liikunnassa Myp-arviointi MYP-tavoitteet Oppilaanohjaus Tavoitteet Arviointi Työtavat Oppimaan oppiminen Luokat 1-6 Luokat 7-9 Middle Years Programme oppilaanohjauksessa Terveystieto Aihekokonaisuudet Luokat 1-6 Luokat 7-9 Middle Years Programme terveystiedossa Tavoitteet ja työtavat Arviointi Vuorovaikutusalueet terveystiedossa Tietotekniikka Tavoitteet Middle Years Programme tietotekniikassa Tietostrategia 1-6 sisällöt 7-9 sisällöt TVT-suunnitelma 2012- Uskonto Tavoitteet Arviointi Työtavat Oppimaan oppiminen Luokat 1-2 UE Luokat 3-5 Luokat 6-9 Middle Years Programme uskonnossa Tavoitteet Arviointi Valinnaiset aineet Vieraat kielet ja 2. kotimainen kieli Tavoitteet Arviointi Työtavat Oppimaan oppiminen Ruotsi, toinen kotimainen Middle Years Programme ruotsin kielessä Tavoitteet Englanti luokat 3-6 luokat 7-9 Middle Years Programme englannin kielessä Tavoitteet Ranska Luokat 3-6 Luokat 7-9 Tavoitteet Arviointi Middle Years Programme ranskan kielessä Saksa Saksa, luokat 3-6 Saksa A2-kieli, luokat 7-9 Saksa B2-kieli, luokat 8-9 Middle Years Programme saksan kielessä Tavoitteet A2 kielelle Tavoitteet B2- kielelle Venäjä Luokat 3-6 Luokat 7-9 Espanja Ympäristö- ja luonnontieto Tavoitteet Arviointi Työtavat Luokat 1-4 Luokat 1-4 fysiikan ja kemian oppiaines Äidinkieli ja kirjallisuus Tavoitteet Työtavat Oppimaan oppiminen Arviointi Hyvän osaamisen kriteerit 2. luokan päättyessä Hyvän osaamisen kriteerit 5. luokan päättyessä Hyvän osaamisen kriteerit 9.luokan päättyessä Luokat 1-2 Luokat 3-5 Luokat 6-9 Kielenhuollon sisällöt Kielioppikäsitteistö Kirjallisuuden erittelyn työkalut MYP äidinkielessä ja kirjallisuudessa Suomi toisena kielenä MYP S2-kielessä Tavoitteet Arviointi Omakielinen opetus Materiaalia S2-opetukseen Kerhotoiminta Alakoulun oppilaskunta Yläkoulun oppilaskuntaLUKIO / IB SCHOOL
Opinto-opas / Study Guide Kesälukio 2012 Haluatko opiskelijaksi? Lukion toiminta-ajatus Toimintakulttuuri Lukion toimintaohjeet Oppilaskunta Oppimisympäristö Yhteistyö huoltajien kanssa Kieli- ja kulttuuriryhmien opetus Lukiosta saatavat todistukset Opiskelijan tuki ja ohjaus Opintoihin liittyvä yhteistyö Toiminnan kehittäminen ja arviointi Lukiodiplomit Tietostrategia Kansallinen linja Oppiaineet Äidinkieli ja kirjallisuus Äidinkieli ja kirjallisuus, kurssikuvaukset Suomi toisena kielenä Kielet Tavoitteet Työtavat Oppimaan oppiminen Arviointi Englanti Ruotsi Ranska Saksa Kielisalkku Hyvä salkkutyö Ohjeet oppilaalle Ohjeet opettajalle Historia LUKION HISTORIA Yhteiskuntaoppi Uskonto Kurssikuvaukset Elämänkatsomustieto Tavoitteet Filosofia Kurssikuvaukset Psykologia Tavoitteet Arviointi Työtavat Oppimaan oppiminen Kurssikuvaukset Matematiikka Pitkä matematiikka Lyhyt matematiikka Fysiikka Tavoitteet fysiikan oppiaineessa Arviointi fysiikan oppiaineessa Työtavat fysiikan oppiaineessa Oppimaan oppiminen fysiikan oppiaineessa Kurssikuvaukset fysiikan oppiaineessa Kemia Tavoitteet Arviointi Työtavat Oppimaan oppiminen Kurssikuvaukset Biologia Maantiede Liikunta Aihekokonaisuudet Terveystieto Kurssikuvaukset Musiikki Kuvataide Opinto-ohjaus Kurssikuvaukset Muut soveltavat kurssit Opiskelua tukevat kurssit Tuntijako Kieliohjelma Lukion sanastoa IB-linja Hakeminen IB-linjalle IB:n valmistava vuosi IB-oppiaineet Ryhmä 1: A1-kieli Suomi A1 A1 Itsenäinen opiskelu Ryhmä 2: Muut kielet (B ja A2) Saksa B A2-englanti Ryhmä 3: Yhteiskunta ja yksilö Historia Taloustiede Psykologia Ryhmä 4: Luonnontieteet Fysiikka Kemia Biologia Ryhmä 5: Matematiikka TOK IB-school Verkko-opiskelu Etäopetus Taustaa Suomalaisia etäopetushankkeita Tekniikka Historiaa: Tekniikka Historiaa: Virtuaalivihko Käytännön toteutus Ohjeita etätunnin pitoa varten Kirjallisuutta, linkkejä ja dokumentteja In English Kalenteri ja lukujärjestys Oppimisen arviointi Arviointikäytänteet Kurssin itsenäinen suorittaminen Opintojen hyväksilukeminen Päättötodistus Oppikirjat Ylioppilaskirjoitukset Tieteellinen kirjoittaminen Autokoulu Lomakkeita lukiolaisille Miniläppärit lukiolaisille -hankeTURKU INTL SCHOOL
OPETTAJANKOULUTUS
Luokanopettajaharjoittelu Aineenopettajaharjoittelu Harjoitteluopas 2013-2014 Lomakkeita Harjoittelun sisältöjen kuvaus Historia ja yhteiskuntaoppi Opetusharjoittelu Opetustilanteiden pedagogiikka Monikulttuurinen pedagogiikka Verkkopedagogiikka Kaksikielinen opetus Koulun toimintakulttuurin kehittäminen Oppilasarviointi Vapaa kenttä Takaisin runkosivulle Äidinkieli ja kirjallisuus Vieraat kielet Uskonto, psykologia, filosofia, ET, TOK Matematiikka, fysiikka, kemia ja tietotekniikka Liikunta Erityisopetus Biologia ja maantieto Täydennyskoulutus ja asiantuntijapalvelut Täydennyskoulutus TNK-opiksi Asiantuntijahakemisto Tilauskurssit Toteutuneet kurssit Kokeellinen fysiikka, kemia ja biologia perusopetuksen 1 - 6 luo Etäopetuksen pedagogiikkaa 2 op Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen opettajan työssä Kouluttajaksi Palautelomake Asiantuntijaosuuskunta Turun Norssi -palvelut Projektipalvelut Virikkeitä S2-opetukseen TVT-seminaari 15.9.2012 STEPS 4Insect Life
As part of the Environmental Studies curriculum, 2nd graders took a closer look at insect life.
In order to investigate the bugs more closely, we lifted them into the
"petrimalja" (investigation jar) gently and placed the cover on top to prevent
them from escaping.
Here is our bug farm. The teacher told us to place some soil and grass into
the jars to make it comfortable for the new inhabitants and make some air
holes in the lids. After school we went out into nature and captured our bugs.
We found different kinds of bugs such as beetles, ladybird, ants, centipedes,
grasshoppers and some smelly bugs.
The investigation equipment consisted of investigation jars, tweezers and
magnifying glasses. It was fun to see how many legs the bugs had and the
eyes and antennas. Some of the bugs seemed to be smiling and others
looked scary.