Strategia
Perusaste
Perusopetuksessa pyritään kaikin mahdollisin keinoin huolehtimaan oppilaan opiskelusta ja sen tukemisesta. Tavoitteena on, että jokainen oppilas saa mahdollisimman hyvän ja itseään tyydyttävän päättötodistuksen ja pääsee jatko-opintoihin.
Kehitetään opiskelun ja oppimisen mahdollisuuksia
- huomioidaan oppilaiden tausta ohjaus-, opetus- ja kasvatustyössä
- huomioidaan oppilaan tarpeet, tavoitteet ja mahdollisuudet opiskelun suunnittelussa ja toteutuksessa
- huomioidaan motivaation merkitys opiskelussa
- kehitetään systemaattisesti oppilaan itsetuntoa
- kehitetään oppilaan itsearviointia ja oppilasarviointia
- valmennetaan oppilaita tulevaisuuteen
- huomioidaan opetussuunnitelman aihealueet ja koulun painopisteet työskentelyssä
- kehitetään vieraskielistä opetusta
- hyödynnetään verkkopedagogiikkaa opiskelussa entistä tehokkaammin
- kehitetään etä- ja virtuaaliopetusta
- kiinnitetään erityishuomio koulunkäynnin nivelvaiheisiin
- kehitetään oppilaiden rekrytointia
Kehitetään yhteisöllisyyttä
- vahvistetaan yhteisöön kuuluvuutta
- panostetaan vastuuseen kasvattamiseen ja ratkaisukeskeisyyteen
- innovoidaan uusia tapoja ennalta ehkäistä syrjäytymistä
- hyödynnetään koulun monikulttuurisuutta entistä tehokkaammin
- vahvistetaan vanhempien asemaa oman lapsen kasvattajana ja koulunkäynnin tukijana
- tarjotaan oppilaille vapaa-ajan toimintaa koulussa
- kehitetään palautejärjestelmiä ja niiden hyödyntämistä
Tehostetaan ohjaus- ja tukipalveluja
- tehostetaan oppilashuoltopalvelujen saatavuutta
- tuetaan erilaisia oppijoita tehostamalla inkluusiota
- huomioidaan erilainen oppija yksilöllisesti
- käytetään ratkaisukeskeisiä työtapoja
Lukio
Panostetaan opiskelijoiden oppimisen ja opintojen ohjaukseen ja tukemiseen
- oppimaan oppimisen kyvyn kehittäminen
- kokonaisuuksien oppimisen tehostaminen: uusitut yo-kirjoitukset
- reflektiivisten taitojen kehittäminen
- opiskelun tavoite- ja tulostason pitäminen/nostaminen
- opiskelumotivaatiota ylläpitävien toimien kehittäminen
- otetaan säännölliseen käyttöön erityisen tuen tarvitsijoiden testit
Kehitetään ryhmäohjaajien toimintaa
- tehdään lukuvuosikohtaiset aiheet tai ops:t
- täydennyskoulutukseen pääsyä tuetaan
- panostetaan sosiaalisten taitojen ohjaukseen
- kehitetään yhteisöllisyyttä
Palautejärjestelmiä käytetään tehokkaasti kehittämisen välineenä
Lukioon hakeutuvien rekrytointiin panostetaan
Kehitetään ja hyödynnetään tehokkaasti uutta opetusteknologiaa
- otetaan käyttöön henkilökohtaiset kannettavat tietokoneet
- hyödynnetään monipuolisesti verkkopedagogiikkaa ja virtuaaliopiskelua
Sidosryhmäyhteistyötä vahvistetaan
- huoltajien kanssa
- toisen asteen kanssa: yliopisto, kaupunki
Lujitetaan tulevaisuusorientoitunutta työotetta näkökulmina:
- ratkaisukeskeisyys
- ohjauksellinen valmentava ote
- opiskelijalähtöisyys
Työyhteisö
Ylläpidetään avointa toimintakulttuuria
- Selkiytetään työyhteisön eettisiä toimintatapoja
- Selkiytetään ja tehostetaan tiedonkulkua
- Vahvistetaan henkilökunnan sitoutumista ja pedagogista yhteistyötä
- Varmistetaan että yhteinen suunta on kaikkien tiedossa
Vahvistetaan positiivista työnantajakuvaa
- Henkilöstöä rekrytoidaan koulun tavoitteiden suuntaisesti
- Kehitetään uusien työntekijöiden perehdyttämistä työympäristöönsä
- Saatetaan tekninen varustelutaso ajan tasalle
- Lisätään tilojen viihtyvyyttä ja toimivuutta
- Kehitetään tukipalveluiden toimivuutta
- Vahvistetaan yhteenkuuluvuuden tunnetta ylläpitämällä koulun perinteitä
Ylläpidetään ja kehitetään henkilöstön ammattitaitoa ja jaksamista
- Kannustetaan ja koulutetaan työyhteisön jäseniä toimimaan kansainvälisessä yhteistyössä ja vahvistetaan taitoa toimia monikulttuurisessa yhteisössä
- Vahvistetaan työyhteisössä ratkaisukeskeisiä toimintatapoja
- Panostetaan kaikkien työntekijöiden täydennyskoulutukseen
Otetaan käyttöön työhyvinvointisuunnitelma, jota tarkistetaan vuosittain
- Edistetään ja kehitetään työhyvinvointia ottamalla tehokkaasti huomioon muuttuvat olosuhteet
- Tehostetaan työhyvinvointia ylläpitäviä toimintoja ja toimintatapoja em. suunnitelman mukaisesti
Harjoittelu
- Tiivistetään yhteistyötä yliopiston kanssa.
- Ohjauksen teoriaan pohjautuvan ammatillisuuden lisääminen
- Kehitetään harjoittelun sisältöjä
- Lisätään harjoittelun valinnaisuutta
- Monipuolistetaan ohjaustaitoja ja –tapoja
- Harjoittelussa hyödynnetään koulun erityisiä vahvuusalueita
- Palautejärjestelmiä hyödynnetään tehokkaasti
- Opettajaksi opiskelijoiden aktivoiminen vaikuttamaan oman opiskelunsa kehittämiseen ja onnistumiseen.
- Opettajaksi opiskelevalla on myös mahdollisuus erikoistua monikulttuurisessa yhteisössä toimimiseen
- Harjoittelussa joustavien ratkaisujen mallin hyödyntäminen
- Kansainvälisten opiskelijoiden harjoittelun kehittäminen yhdessä tiedekunnan kanssa
Opettajien täydennyskoulutus
Panostetaan henkilöstön ammattitaidon kehittämiseen ja tuetaan henkilöstön jaksamista
- Osallistutaan aktiivisesti yliopiston johtamiskoulutustyöhön mm. rehtorikoulutusta kehittämällä
- Ohjaajakoulutus
- Opettajien perus- ja täydennyskoulutuksen jatkumon kehittäminen
- Kehitetään sopimuksiin perustuvaa yhteistyötä kuntien ja koulujen kanssa
- Panostetaan koko henkilöstön täydennyskoulutukseen
Tukipalvelut
Tiedostetaan entistä paremmin eri tukipalvelujen roolin merkitys onnistuneessa koulun toiminnassa
- parannetaan tukipalvelujen toimintaedellytyksiä
- muodostetaan yhteistyöverkostoja, joissa tukipalvelut ovat mukana aktiivisessa roolissa
Strategiasta käytäntöön
Strategian tavoitteiden toteutumista tarkastellaan vuosittain suorittamalla strategian seuranta. Koulu osallistuu aktiivisesti yliopiston laatutyöhön.